家居
工程
可持续学校-凯斯麦德小学
浏览量： 收藏
项目信息
建筑类型：小学学校
建筑位置：凯斯麦德（Kingsmead），英格兰，英国
业 主：柴郡郡议会（Cheshire County Council），英国
建筑设计师：怀特设计事务所，克雷格•怀特，英国
完成时间：2004年
凯斯麦德是地处英格兰北部的一座城镇，这里新落成了一所小学，它是由克雷格•怀特以及怀特设计所设计完成的。这座小学从规划之日起，就备受各界关注。它的完成意味着两个重要目标的实现：首先，这座建筑是一个理想的学习环境，孩子们可以在这里享受到充足的阳光和新鲜的空气；另外，他们还可以在这座以生态学准则为基础的学校中，直接感受到新式轻型建筑的优势。这座北向的长月牙形建筑，坐落在一片私人地产的中心位置上，其中有7间教室，可容纳210名学生。
2004年秋，这座位于英格兰西北部耗资240万英镑的可持续性建筑在运营之初就吸引了400多位报名者。这座小学曾经获得一系列国家级奖项，并且为可持续性学校设计建立了一个新的标准。英国皇家建筑学院（RIBA）新任院长桑兰德•普拉萨德认为凯斯麦德小学引领着当时的英国建筑潮流。
凯斯麦德小学是柴郡议会未来学校建筑（BSF）项目的初期产物。2002年3月，郡议会联手怀特设计所及开发商韦莫特•狄克逊建筑公司，将可持续性系统应用到了设计和建设过程之中。
2004年秋，这座位于英格兰西北部耗资240万英镑的可持续性建筑在运营之初就吸引了400多位报名者。这座小学曾经获得一系列国家级奖项，并且为可持续性学校设计建立了一个新的标准。英国皇家建筑学院（RIBA）新任院长桑兰德•普拉萨德认为凯斯麦德小学引领着当时的英国建筑潮流。
凯斯麦德小学是柴郡议会未来学校建筑（BSF）项目的初期产物。2002年3月，郡议会联手怀特设计所及开发商韦莫特•狄克逊建筑公司，将可持续性系统应用到了设计和建设过程之中。
图解：从北面观察, 虽然建筑立面采用了一系列相近的建筑方式，但是却呈现出不同的特性。所有教室的两排窗户中都有光线射入，其中一排窗户位于视平线位置，另外一排则位于屋顶天窗。小小的门斗既可以作为紧急出口，也能够扩展教室的使用面积。
这座小学位于一座新开发住宅区的中心开阔位置上。远离入口处的一侧沿着内部宽阔的操场，呈半弓形弯曲。整个学校只有一层,西部红雪松木的屋顶由木质圆柱和顶梁支撑着。教室里的家具几乎全是木制，有些地面是竹子质地，一些地毯则是用可循环材料制作的。
这座小学位于一座新开发住宅区的中心开阔位置上。远离入口处的一侧沿着内部宽阔的操场，呈半弓形弯曲。整个学校只有一层,西部红雪松木的屋顶由木质圆柱和顶梁支撑着。教室里的家具几乎全是木制，有些地面是竹子质地，一些地毯则是用可循环材料制作的。
沿着建筑的每个中心轴，两块结实的木柱支持着南北两端耸立的屋顶。
凯斯麦德小学几乎完全由木头建造而成。它粗壮的结构给予艺术家们极大的创作空间，而孩子们则可以随意活动。学校的中心入口位置突出，仿佛是在迎接着前来参观的人们。经过入口来到内部的接待大厅，大厅沿着建筑外侧的曲线直接通向一个环形走廊。教室外侧有5个门斗，它具有温室及安全出口功能，从这里可以直接到达操场。在教室的设计过程中，突出了灵活的特性，设计师采用隔断墙，根据实际需求增加或减少教室的使用面积。教室和行政办公室以及朝北的教室在一天中都可以享受到柔和的光照。
建筑师认为，孩子们的幸福和健康与可持续性是相互关联的。为了减少能源消耗，在设计建筑时我们充分利用自然采光和通风。整个学校都采用自然通风技术来保持最佳温度状态，而非为机器设计放置空间。斯图尔特对走廊区域做了很多特殊设计，其中包括一个烹饪家政区。
凯斯麦德小学几乎完全由木头建造而成。它粗壮的结构给予艺术家们极大的创作空间，而孩子们则可以随意活动。学校的中心入口位置突出，仿佛是在迎接着前来参观的人们。经过入口来到内部的接待大厅，大厅沿着建筑外侧的曲线直接通向一个环形走廊。教室外侧有5个门斗，它具有温室及安全出口功能，从这里可以直接到达操场。在教室的设计过程中，突出了灵活的特性，设计师采用隔断墙，根据实际需求增加或减少教室的使用面积。教室和行政办公室以及朝北的教室在一天中都可以享受到柔和的光照。
建筑师认为，孩子们的幸福和健康与可持续性是相互关联的。为了减少能源消耗，在设计建筑时我们充分利用自然采光和通风。整个学校都采用自然通风技术来保持最佳温度状态，而非为机器设计放置空间。斯图尔特对走廊区域做了很多特殊设计，其中包括一个烹饪家政区。
在学校的设计构思中，有两个性能是最令孩子和员工们满意的，那就是自然采光和超保温。每间教室都被设置了威卢克斯屋顶窗，这样可以使孩子们沐浴在日光之中；学校大部分空间都可以享受到自然光照，甚至在灰暗的阴雨天里,都没有必要使用电灯，从而大大节省了电费。校长介绍说，节省这笔电费便相当于一个兼职教师的薪资，采用自然采光和通风设计以及威卢克斯屋顶窗产品的应用，不仅为孩子们带来的充满阳光与新鲜空气良好的学习环境，更给学校带来了极大的实效性和经济利益。
在凯斯麦德小学，可持续性的特征在学校设计的各个方面都得到了有效而广泛地运用。木材以及可再生材料的运用彰显了学校在可持续设计方面做出的努力，更增添了一种温馨的感觉。建筑师力求将学校建筑的可持续性元素转变为一种教学工具，从而使孩子们能够更加深刻地了解到一座可持续性建筑是如何运转的。因此，他们在屋顶上安装了价值28,000英镑的光电太阳能组，四个太阳能热水器(预计可以满足学校30％的用水需求)以及雨水排放系统，而孩子们更感兴趣的，则是一根位于接待处大厅的垂直有机玻璃管。雨水穿过这个管道，被送到学校的卫生间再次利用之前，这个管道准确地向孩子们展示了有多少雨水被排放；走廊处还安装了一个用来显示雨水收集量的电子测量仪；而在图书馆里，安装了一块由生产厂家直接捐赠的太阳能面板，孩子们可以用触觉来了解这个装置的工作过程，仿佛身临其境。到目前为止，这所小学已经运营4年了, 凯斯麦德小学建筑形式，已经为英国未来学校建筑确立了榜样。
学校面向街道的入口位置凹进，教师办公室位于此处，孩子们可以将自行车停放在屋檐下。
宽阔的教室位于学校北侧，阳光可以从屋顶窗射入――对美术课来讲，这的确是一个理想的环境。
我要评论/留言